La memoria

Durante muchos años el enfoque asocionista dominó el estudio del aprendizaje humano

La memoria es el razonamiento y el pensamiento se an convertido en objeto de la psicología

La posición de ( THOMDIK1913)

Quien consebia el aprendizaje como el resultado de asociaciónes de estímulos o entre los estímulos y la respuesta así como la teoría de (SKINNE 1957) que considera el aprendizaje como el resultado de pauta de reforzamiento, fueron planteamientos teóricos que denominaron el campo de psicología del aprendizaje

El enfoque cognitivo , en cambio intento analizar y comprender la forma en que la información es convencida procesada y estructurada en la memoria.

El centro de interés pasa a ser ahora la persona que aprende analizandose los procesos de organizaciones.